“Emburrecimento Programado”, escrito pelo ex-professor John Taylor Gatto, traz uma tese desconfortável sobre a angústia do sistema escolar e a crítica ao que ele chama de “currículo oculto” da escolarização obrigatória.
Gatto argumenta que há uma diferença entre a escolarização e a educação. Enquanto a escolarização é um processo de engenharia social focado na obediência e na gestão de massas, a educação é um processo de autodescoberta e domínio sobre si mesmo. Diante dessa distinção, ele argumenta que o modelo escolar prussiano foi desenhado para impedir que o indivíduo atinja a maturidade psicológica plena, mantendo-o numa eterna dependência de autoridade externa.
O ponto alto do livro é o capítulo em que Gatto descreve as sete “lições” que, segundo ele, a escola obrigatória ensina aos alunos:
- Confusão: Na escola, tudo é ensinado fora de contexto e a criança perde a capacidade de ver o mundo como um todo coerente.
- Posição de Classe: Ensina-se à criança que ela deve ficar onde foi colocada (na “turma dos espertos” ou na “turma dos lentos”) e aceitar rótulos externos.
- Indiferença: Aprende-se a não se importar demais com nada. Quando o sinal toca, você deve abandonar seu entusiasmo instantaneamente e mudar de sala.
- Dependência Emocional: A criança aprende a render sua vontade à cadeia de comando, aguardando estrelinhas, notas ou aprovação para sentir-se válida.
- Dependência Intelectual: Espera-se que o aluno aguarde o professor dizer o que pensar e como fazer. A autonomia é punida.
- Autoestima Provisória: A autovalorização depende da opinião de um estranho (o professor/o sistema).
- Vigilância: Aprende-se que não há lugar para se esconder; a privacidade é abolida.
Segundo a análise do livro, a escola atrofia a curiosidade intrínseca e a substitui por uma motivação extrínseca (a nota, o diploma, o salário). O resultado é o tédio crônico, um sintoma que Gatto aponta como a marca registrada da escola moderna.
A obra “Emburrecimento Programado” não é um livro confortável, pois, apesar dos problemas que a escola apresenta, principalmente no nosso país, ela é às vezes o único espaço que possibilita a aprendizagem e o desenvolvimento do indivíduo. Porém, o autor nos obriga a questionar se, como pais e profissionais, a forma que o currículo é apresentado e outras dinâmicas dentro da instituição escolar devem ser revisadas e melhoradas.
Apesar de toda a crítica, Gatto não é um niilista, pois ele oferece esperança ao lembrar que a educação real acontece na comunidade, na família, no tempo livre, na brincadeira não supervisionada e no contato com a vida real. Esta obra é para quem tem um outro olhar sobre a educação e traz algumas provocações interessantes para pensarmos sobre a educação em nossa sociedade.
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Ficha técnica
Título: Emburrecimento Programado
Autor: Jhon Taylor Gatto
Tradução: Leonardo Araújo
Editora: Kirion
Ano: 2019
