Proposta da unidade de ensino é oferecer aos educandos um cardápio recheado de opções de incentivo à leitura
Núbia Daiana Mota/Governo do Tocantins
Receitas variadas preparadas à base de muita criatividade foram servidas no Restaurante da Leitura, criado pela Escola Indígena Mãtyk. Ao invés de alimentos, os estudantes degustaram textos de diferentes gêneros preparados pelos professores da área de linguagens com direito à sobremesa de palavras na língua indígena Apinajé.
O evento foi realizado na última semana, na Aldeia São José, pertencente à Regional de Educação de Tocantinópolis, e envolveu estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A ação tem como objetivo fortalecer o desenvolvimento da leitura e incentivar o hábito em um ambiente diferenciado.
Fonte: SECOM.GOV.TO.BR
Após montarem os pratos, estudantes participaram de atividades de leitura
“Pensamos em oferecer aos estudantes diversas opções para que eles pudessem se deliciar com os prazeres que uma boa leitura proporciona. Ficamos muito satisfeitos com o resultado ao vermos os alunos encherem seus pratos com as opções do restaurante e se divertindo com as leituras”, relatou a coordenadora da Área de Linguagens Códigos e suas Tecnologias da unidade escolar, Fernanda Leal da Silva Matos.
Feijoada de textos, sopa de letras, salada de letras e suco de palavras foram algumas das iguarias disponíveis no Restaurante da Leitura. O estudante do 7º ano, Edinho de Kain Fernandes Sotero Apinajé, de 13 anos, avaliou positivamente o Restaurante da Leitura e destacou que a iniciativa lúdica contribui para alimentar o interesse pela leitura. “Foi muito bom, gostei das leituras que fiz. É uma coisa que pode acontecer mais vezes porque eu gostei bastante”, relatou.
Fonte: SECOM.GOV.TO.BR
Iniciativa lúdica visa desenvolver e fortalecer o hábito da leitura entre os estudantes
Além dos professores de linguagens, os demais educadores e servidores da Escola Indígena Mãtyk também participaram da iniciativa, desde a preparação do cardápio até a montagem dos pratos e auxílio na leitura individual. “O engajamento dos servidores no desenvolvimento do projeto foi maravilhoso, que resultou nesse momento de muito aprendizado”, disse a professora de Língua Portuguesa, Laisia de Sousa da Cruz.
