O filme é de grande relevância para a compreensão do idoso em uma dimensão biopsicossocial.
O filme “Um senhor estagiário” conta a história de Ben Whittaker, um viúvo e executivo aposentado de 70 anos, que trabalhou durante 40 anos em uma empresa que produzia listas telefônicas. Ao sentir sua vida monótona, o aposentado vai em busca de um novo projeto de vida, e é nesse momento que descobre um programa de estágio voltado para a terceira idade oferecido pela Startup online, uma empresa que vende roupas pela internet e que teve um grande crescimento em seus primeiros 18 meses de funcionamento. Assim, Ben se inscreve no programa, pois enxerga essa oportunidade de estágio como uma possibilidade para mudar a sua rotina e se reinventar.
Ao ser aprovado na seleção para estagiários da terceira idade Ben começa a trabalhar como estagiário pessoal de Jules Ostin, a fundadora da empresa. Jules é uma jovem empresária que leva uma vida bastante atarefada devido às exigências do cargo que ocupa e por gostar de manter certo contato com o seu público de investidores e clientes. Ao conhecer seu estagiário a jovem fica desconfiada e se sente até mesmo desconfortável por achar Ben muito observador. Porém, com o passar dos dias, Ben se mostra um grande aliado por ser muito sábio em suas ações, e Jules passa a enxergá-lo como um amigo.
Outro ponto marcante no filme é o fato de Ben ter conquistado seus colegas de trabalho de forma muito rápida, os quais se mostram disposto a ajudar o idoso nesse novo desafio, bem como se mostram abertos a aprender o que Ben tem a ensinar com suas vivências. O filme se trata de uma comédia leve que tem 109 minutos de duração, e nele podemos analisar alguns aspectos que marcam a vida do idoso na sociedade e que podemos relacionar com o que já foi explanado na disciplina de Psicologia do idoso voltada a uma perspectiva Junguiana aplicada ao 9º período de Psicologia, e dirigida pela professora Ana Letícia Guedes.
De acordo com Anastácio (2019), a psicologia analítica trata-se de um ramo da psicologia, que apresenta conceitos específicos, tais como os conceitos de arquétipos, inconsciente coletivo e processo de individuação, pois, para Jung, a psicologia analítica é singular. Desse modo, utilizaremos alguns desses conceitos como método de análise das problemáticas enfrentadas pelos personagens do filme.
Analisando Ben Whittake,r o personagem principal, podemos afirmar que ele passa pela fase madura, a qual é caracterizada por ser um momento onde a pessoa faz um balanço de tudo o que se passou, além de romper laços com um trabalho formal e redimensionar o seu tempo. Silvestre (2019, p.16) pontua que “é um momento difícil de ser superado, essa reorganização do tempo e do espaço. Viver, como envelhecer, é saber renascer muitas vezes ao longo de uma caminhada pessoal e original.” Os aposentados sentem falta dos amigos e dos papéis desempenhados no trabalho, e por isso, procuram se ocupar (SANTOS E DIAS, 2008). Dessa forma, podemos dizer que Ben fez o balanço de sua vida e redimensionou o seu tempo ao estágio, pois o mesmo o fazia se sentir útil, uma oportunidade de socializar com pessoas de todas as idades e de compartilhar suas experiências.
Como visto durante a disciplina de Psicologia do Idoso, a velhice por muitas vezes é ligada a uma imagem estereotipada representada pela mídia, o cinema por meio de suas exibições e exerce influência nos valores, opiniões e comportamentos da sociedade. Silva (2009, p.14) afirma que “Ser idoso significa que foi possível sobreviver e adaptar-se com mais ou menos saúde mental e, portanto, com maior ou menor bem-estar e desafios específicos de outras fases da vida.” Desse modo, podemos afirmar que o filme aqui retratado é de grande relevância na desconstrução dessa imagem, pois o mesmo apresenta a velhice não como uma questão centrada na faixa etária, mas como um estilo de vida, onde o personagem principal tem 70 anos e uma vida autônoma, um envelhecimento ativo e saudável.
Durante o filme foi possível perceber questões relacionadas aos conceitos estudados dentro da teoria Junguiana, tais como: o processo de individuação, o chamado, o velho sábio, a metanóia etc. Esses aspectos são percebidos nos comportamentos e vivências dos personagens. Um exemplo disso, é a personagem Jules que enfrentava uma grande dificuldade em sua vida profissional por ser julgada inexperiente para comandar uma grande empresa e ao mesmo tempo, via seu casamento em crise, sentia que estava dedicando pouco tempo para seu marido e filha e descobriu que estava sendo traída pelo marido.
É no processo de individuação que acontece a integração do Eu com as demandas arquetípicas, e com as necessidades e exigências impostas pelo mundo externo no qual o sujeito está inserido (PENNA, 2003). Dessa forma, podemos afirmar que Jules estava passando pelo seu chamado, ou seja, por momentos difíceis para os quais teve que experimentar soluções e mudanças e assim, avançar em seu processo de individuação.
Nesse contexto podemos identificar Ben Whittaker como o velho sábio, pois o mesmo representa uma figura sábia e mais vivida para outros personagens do filme, como por exemplo, para os seus colegas de trabalho e para a própria Jules que desabafa sobre seus obstáculos profissionais e problemas pessoais em busca de um direcionamento. Nesse contexto, Anastácio (2019) aponta que o arquétipo idoso apresenta-se na forma de um idoso sábio, ou seja, personagem que lembra a figura paterna ou materna seria alguém que ilumina a vida de outros ao seu redor, pela sua bondade e sabedoria, acrescentando ao personagem, o conhecimento pessoal, além da experiência da vida. Nesse sentido é importante ressaltar que o velho sábio pode ser se expressar em uma pessoa, porém ele também existe dentro de cada um de nós, de forma arquetípica.
Os personagens Ben Whittaker e Jules Ostin nos deixam valiosas lições, como a importância de não abrir mão dos próprios princípios, apontada pelo personagem Ben que mesmo ao ser inserido em um novo ambiente, com novas pessoas e diferentes formas de enxergar o mundo, maneiras essas que por vezes o considerava atrasado ou antiquado, não abriu mão de seus princípios, de sua autenticidade e fez com que os outros o respeitasse em sua singularidade. Além disso, Ben nos mostra a importância de agarrar as oportunidades quando surgem e superar os obstáculos que vem junto com tais oportunidades, pois mesmo sabendo que teria que reorganizar sua rotina, aprender a manusear objetos que não faziam parte de sua vida (como por exemplo, passar e-mails), e enfrentar o preconceito daqueles que enxergam a velhice como um período de estagnação, o personagem foi firme em todos os seus objetivos e obteve sucesso.
Outro ponto importante a ser destacado são as provações enfrentadas pelo herói, ou neste caso pela heroína Jules, onde a mesma teve que enfrentar sozinha, investidores que duvidavam da sua capacidade de comandar uma empresa em crescimento, bem como perdoar a traição do marido, pois queria sua família ao seu lado presenciando o seu crescimento profissional, por esse motivo, buscou por mudanças e estabeleceu a comunicação com o seu parceiro incluindo mais ele e a filha em seus projetos de vida e buscando ser incluída nos projetos dele. De acordo com Anastácio (2019, p.138) ‘O arquétipo do herói busca provar o valor para alguém, por meio de atos de coragem, buscando ser forte e competente para realizar feitos que provem o seu valor heroico, em prol da mudança do mundo, para um outro melhor.” Dessa forma, no término dessa jornada, aliás, desse ciclo de provações, Jules conseguiu se manter na liderança de sua empresa e salvou seu casamento, e foi recompensada ao mostrar-se mais sábia e feliz, e preparada para uma nova jornada.
Diante do exposto, conclui-se que a análise do filme “Um senhor Estagiário” é de grande relevância para a compreensão do idoso em uma dimensão biopsicossocial, já que a velhice pode ser uma fase da vida humana cheia de altos e baixos e de grandes realizações pessoais assim como outras fases da vida e do desenvolvimento humano. Dessa forma, é válido apontar que a sociedade deveria se preocupar em preparar-se para a velhice como uma fase ativa, e não com uma visão estereotipada como se observa na atualidade.
FICHA TÉCNICA
UM SENHOR ESTAGIÁRIO
Título Original: The Intern
Origem: EUA
Ano de produção: 2015
Gênero: Comédia
Direção: Nancy Meyers
Elenco: Robert De Niro, Anne Hathaway, Adam DeVine, Christina Scherer, Zack Pearlman
REFERÊNCIAS
ANASTÁCIO. Albertina Maria. Os mitos do cinema: Uma análise contrastiva da linguagem imagética cinematográfica, à da Psicologia Analítica de Jung, quanto ao estudo dos arquétipos. Revista Lex Cult, Rio de Janeiro, 2019.
PENNA, Eloisa Marques Damasco. Um estudo sobre o método de investigação da psique na obra de C. G. Jung. 2003. 225 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2003.
SANTOS, Ivanilza Etelvina dos; DIAS, Cristina Maria de Souza Brito. Homem idoso: vivência de papéis desempenhados ao longo do ciclo vital da família. Revista Aletheia, vol.27, 2008.
SILVA, Sara Gabriela Moura da Rocha Nunes da. Qualidade de vida e bem-estar psicológico em idosos. Universidade Fernando Pessoa, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, 2009.
SILVESTRE, Maria José Ponciano Sena. Psicologia Junguiana na contemporaneidade: estereótipos sobre velhice como negação do processo de envelhecimento. Faculdade de Ciências da Saúde de São Paulo, 2019.
