Evento gratuito ensina a alfabetizar com eficácia

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Para pais, professores e profissionais da educação, aulas ensinam como potencializar o desenvolvimento das crianças e adolescentes

Dados coletados pela Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), em parceria com o Ministério da Educação, mostram que 22,21% das crianças brasileiras, em idade de alfabetização, não conseguem ler uma frase inteira. Pensando nisso, o Instituto NeuroSaber vai realizar a “Jornada do Alfabetizador – Da teoria à prática”. Online e gratuito, o evento vai acontecer dos dias 10 a 13 de maio. A inscrição é feita pelo link: https://lp.neurosaber.com.br/cadastro-jornada-do-alfabetizador/ 

A proposta é capacitar pais, professores e profissionais para potencializar o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Nas aulas, o público vai entender melhor o processo de alfabetização com inúmeras fontes neurocientíficas em linguagem acessível e atividades práticas.  

A mentoria ficará a cargo de Luciana Brites, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento, autora de livros sobre educação e transtornos de aprendizagem e uma das fundadoras do Instituto NeuroSaber. A programação conta com tópicos inéditos e exclusivos para que os interessados conheçam os processos da alfabetização e como estimular, por exemplo, a consciência fonológica e a noção espaço-temporal nas crianças.

Luciana Brites

Sobre o Instituto NeuroSaber

Fundado pelo neuropediatra Dr. Clay Brites e pela psicopedagoga Luciana Brites, o Instituto NeuroSaber tem como objetivo compartilhar conhecimentos sobre comportamento e neurodesenvolvimento da infância e adolescência, com o intuito de capacitar pais, professores e profissionais para desenvolver e otimizar o potencial de cada criança.

Serviço: 

Jornada do Alfabetizador 

Realização: Instituto NeuroSaber 

Inscrições pelo link: https://lp.neurosaber.com.br/cadastro-jornada-do-alfabetizador/ 

Aulas acontecem do dia 10 a 13 de maio 

Totalmente online e gratuito 

Joyce Nogueira – Drumond Assessoria de Comunicação
Assessora de Imprensa

(21) 98102-2441- whatsapp

(21) 2143-1094

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Aulas gratuitas e online sobre Transtorno Opositivo-Desafiador

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O Instituto NeuroSaber vai promover, dos dias 11 a 17 de maio, o evento 100% online e gratuito: ‘A SEMANA ENTENDENDO O TOD’. As aulas visam explicar e sanar dúvidas sobre o Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD) para pais, profissionais de saúde e educação ajudando a identificar se filho ou paciente com comportamento disruptivo tem TOD ou apenas falta de limites e indisciplina. Inscrições pelo link.

O QUE É TOD?

Segundo o pediatra e neurologista infantil Dr. Clay Brites, o TOD é um transtorno em que a criança é extremamente explosiva, irredutível, que apresenta dificuldades em entender ordens, conversas e explicações. Elas são opositoras em diversas situações como em casa, na escola e em outros locais que frequenta. Em diversas situações, esse transtorno é confundido com birra ou criança sem educação.

SEMANA ENTENDENDO O TOD

O encontro vai ajudar pais e profissionais que têm dificuldades em lidar com o comportamento agressivo, agitado e impulsivo dos pequenos. Também vai ajudar a identificar e diferenciar se a criança tem TOD ou apenas falta de limites. Além disso, vai aprender a identificar os sinais de alerta que caracterizam o TOD, os aspectos que influenciam o desenvolvimento, como lidar com a criança com TOD e mudar o comportamento agressivo, agitado e impulsivo e sobre os tipos de tratamento.

SOBRE ESPECIALISTAS E INSTITUTO NEUROSABER

– Clay Brites

Um dos idealizadores do Instituto NeuroSaber, Dr. Clay Brites é neurologista infantil,  tem título de especialista pela Sociedade Brasileira de Pediatria e doutor em Ciências Médicas pela UNICAMP. 

Pediatra e Neurologista Infantil (Pediatrician and Child Neurologist); Doutor em Ciências Médicas/UNICAMP (PhD on Medical Science); Membro da ABENEPI-PR e SBP (Titular Member of Pediatric Brazilian Society); Speaker of Neurosaber Institute 

– Luciana Brites

Cofundadora do Instituto NeuroSasber, Luciana Brites é autora de livros sobre educação e transtornos de aprendizagem, palestrante, especialista em Educação Especial na área de Deficiência Mental e Psicopedagogia Clínica e Institucional pela UniFil Londrina e em Psicomotricidade pelo Instituto Superior de Educação ISPE-GAE São Paulo, além de ser Mestranda em Distúrbios do Desenvolvimento pelo Mackenzie e coordenadora do Núcleo Abenepi em Londrina.

Clay e Luciana Brites são fundadores do Instituto NeuroSaber. A inciativa tem como objetivo compartilhar conhecimentos sobre aprendizagem, desenvolvimento e comportamento da infância e adolescência.

Semana Entendendo o TOD7

De 11 a 17 de maio

Gratuito

Inscrições pelo site. 

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Aulão gratuito ajuda e descontrai estudantes na reta final do Enem

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Para ajudar estudantes na reta final do Enem, a plataforma on-line Fábrica D e a universidade Unigranrio vão realizar um aulão presencial gratuito, no dia 2 de novembro, no Hotel Mercure, em Nova Iguaçu. A proposta é criar um ambiente descontraído para que os alunos fiquem mais confiantes e possam tirar suas últimas dúvidas antes da prova.

Durante o programa, os estudantes vão ter diversas dicas sobre o Enem. Por exemplo, haverá jogos, brincadeiras, paródias, revisão final de provas de humanas e redação, além de distribuição de brindes. As aulas-show vão contar com a participação dos professores da equipe do Fábrica D: Luis Mion, Alexandre Azevedo, Bruno Laert, Guilherme Matos e Arthur Soares.

Fonte: Divulgação

Aulão Enem

Inscrições pelo site

Data: 2 de novembro

Horário: das 9h às 12h

Organização: Unigranrio e Fábrica D

Endereço: Av. Dr. Mario Guimarães, 520 – Centro, Nova Iguaçu – RJ

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Evento esclarece dúvidas sobre o TDAH

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Aula gratuita ajuda pais, professores e profissionais a compreenderem melhor o tema

As dúvidas sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes ainda têm tirado o sono de muitos pais. Pensando nas famílias, o Instituto NeuroSaber vai promover a ll Semana Entendendo o TDAH, dos dias 3 a 10 de setembro. Totalmente online e gratuito, as aulas ministradas pelo neurologista infantil, Dr. Clay Brites, serão voltadas para pais, professores, cuidadores e profissionais da saúde e educação.

Durante o programa, serão respondidas questões como, por exemplo, o que fazer e como lidar com crianças e adolescentes com TDAH, a importância do diagnóstico, técnicas e intervenções, quais os tratamentos estão disponíveis, quais medicações são seguras entre outros.

Segundo Brites, o TDAH é considerado atualmente uma das condições médicas mais pesquisadas e posta à prova de evidências científicas. Levantamento feito pelo DSM-5 (Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) acredita que o transtorno ocorre em 5% das crianças e 2,5% dos adultos.

Ainda de acordo com o estudo, o problema é mais frequente, na população geral, em meninos do que em meninas. Quando feita a comparação entre o público infantil e os demais, a pesquisa constatou que a proporção de TDAH se configura da seguinte forma: 2:1 em crianças e 1,6:1 em adultos.

Fonte: https://goo.gl/Ji8qmD

Preocupação de pais e professores

Estudos comprovam que crianças com TDAH têm mais riscos de dificuldades de aprendizagem e maior probabilidade de reprovação escolar. “E, futuramente, estão mais propensas a não conseguir entrar no ensino superior”, comenta o especialista.

 Para piorar a situação, muitos pais, professores e cuidadores têm muitas dúvidas sobre como diferenciar o que é um comportamento normal ou anormal para a idade. Ainda por cima, há grande desconhecimento sobre o diagnóstico e o tratamento do TDAH. “Infelizmente, são diversos mitos envolvidos que precisam ser esclarecidos de uma vez por todas”.

 – Caso não seja bem tratado, o transtorno pode causar diversos prejuízos durante toda a vida da pessoa, como problemas de rendimento no trabalho e nas atividades acadêmicas, severas restrições na autoestima, traumas, quedas e hospitalizações, desagregação familiar entre outros fatores – alerta.

 Sobre Clay Brites:

Um dos fundadores do Instituto NeuroSaber, Clay Brites é formado em Pediatria e Neuropediatria pela Santa Casa de São Paulo. É membro titular da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), doutorando em Ciências Médicas pela UNICAMP e vice-presidente da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins (ABENEPI-PR).

Sobre a NeuroSaber:

O projeto nasceu da necessidade de auxiliar familiares, professores, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, médicos e demais interessados na compreensão sobre transtornos de aprendizagem e comportamento. A iniciativa tem como objetivo compartilhar informações valiosas para impactar as áreas da saúde e educação, além de unir especialistas do Brasil e do exterior.

 

Mais informações:

ll Semana Entendendo o TDAH

Data: de 3 a 10 de setembro

Inscrições site

Não emite certificado. Gratuito e online

Site do Instituto NeuroSaber

Facebook Instituto NeuroSaber

 

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Workshop online gratuito sobre o Processo Hoffman

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A teoria é referência mundial há mais de 50 anos para quem deseja encontrar o amor-próprio, a capacidade de assumir a liderança, a autonomia, dentre outros resultados positivos para melhorar o autoconhecimento em todas as áreas da vida

Em 2017 o Processo Hoffman celebra 50 anos e, como parte das comemorações, os principais pilares da metodologia serão abordados durante um workshop online, totalmente gratuito.  A primeira videoaula estará disponível a partir do dia 02 de outubro, e ao todo serão quatro etapas, com duração de 40 minutos cada. O conteúdo pode ser acessado entre os dias 03 e 16 do mês e vai abranger os principais conceitos do método.

Vale lembrar que o Processo Hoffman – reconhecido pela Universidade da Califórnia (EUA) – já ajudou mais de 100 mil alunos, em 14 países, a ampliar os níveis de Autoconsciência e de Autoliderança, gerando resultados significativos em termos de empatia, liderança, perdão, espiritualidade, bem-estar, vitalidade e performance. No Brasil, a técnica é conduzida há cerca de 40 anos pelo Centro Hoffman (referência mundial em treinamentos de Autoconhecimento) – e é ministrado há mais de 25 anos por Heloísa Capelas, especialista em Autoconhecimento e Inteligência Comportamental e também autora dos best-sellers: “O Mapa da Felicidade” e “Perdão, a Revolução que Falta”.

É importante reforçar que o workshop passa pelos principais conceitos do Processo Hoffman, mas não traz a vivência que só é obtida fazendo o curso. Haverá novas turmas presenciais nos meses de novembro e dezembro.

1ª aula: O despertar da consciência (foco na reflexão e quebra de crenças), síndrome do amor negativo;

2ª aula: Usina geradora de energia (expressar e liberar o medo, ansiedade – liberar fisicamente);

3ª aula: Importância do perdão (o exercício de trazer o olhar para nós mesmos, a questão do perdão do pai e da mãe);

4ª aula: mudança de comportamento.

Serviço

Workshop do Processo Hoffman (online e gratuito)

Entre 03 e 16 de outubro

Inscrições

Sobre a diretora do Centro Hoffman no Brasil, Heloísa Capelas

Heloísa Capelas é especialista em Autoconhecimento e Inteligência Comportamental e diretora do Centro Hoffman no Brasil. Palestrante, coach, master practitioner em PNL, autora do best-seller “O Mapa da Felicidade” e coautora de mais sete livros sobre Gestão de Pessoas, Liderança e Inteligência Feminina. Em 2017, lançou o livro “Perdão, a revolução que falta”.

Heloísa Capelas. Fonte: goo.gl/UzRHH8

Sobre o Centro Hoffman

Fundado em 1978, o Centro Hoffman promove a reeducação emocional e o desenvolvimento da inteligência comportamental por meio do Autoconhecimento. Localizado no Alto da Lapa, em São Paulo, a instituição possui licença internacional para aplicar o Processo Hoffman no Brasil, que consiste em um programa educacional psicoemocional intensivo com efeitos positivos comprovados cientificamente pela Universidade da Califórnia (EUA) e ministrado em mais 14 países.

Processo Hoffman e seus Resultados Científicos

A Metodologia Hoffman tem qualidade reconhecida por centros acadêmicos de excelência*, como a Universidade da Califórnia (EUA) que destacou aumentos relevantes em Inteligência Emocional, satisfação de vida, compaixão, vitalidade e perdão combinados com reduções duradouras e significativas em aspectos como depressão, ansiedade e tendências compulsivas.

O estudo, publicado no jornal científico Explore, concluiu que na literatura mundial nenhuma outra intervenção ou tratamento produziu reduções significativas e duradouras nos aspectos negativos individuais, enquanto, simultaneamente, aumentou as características positivas.

Outros estudos também foram realizados em renomadas instituições ao redor do mundo, como a Universidade de Pittsburgh (EUA), Universidade de Münster (Alemanha) e Universidade Harvard (EUA).

 

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