Marcelo Suarte Passos nasceu em 1979 em Miracema do Tocantins, formou-se em Educação Física pela UNIRG de Gurupi, em 2003 e em 2004, iniciando sua carreira em sua cidade natal. Especialista em educação física escolar e aperfeiçoamento de diversas áreas, como xadrez, futsal, preparação física, gestão de eventos esportivos e primeiros socorros. Sua experiência profissional inclui atuação em diferentes cidades do Tocantins, como Aparecida do Rio Negro, Lizarda, Guaraí e Palmas.
A paixão de Marcelo pelo xadrez vai além do esporte. Ele vê no jogo uma ferramenta para a formação de caráter, desenvolvimento de planejamento e superação de falhas, além de destacar seu valor econômico crescente no mercado de trabalho, com o aumento do interesse de escolas particulares em incluir o xadrez em suas atividades curriculares e extracurriculares. Sua experiência inclui a atuação como técnico da Seleção Tocantinense de Xadrez Escolar de 2015 a 2023, treinando as divisões sub-14 e sub-18 em competições nacionais como os Jogos Escolares do Brasil (JEBS).
Atualmente é professor de xadrez na Escola Antônio Gonçalves de Carvalho Filho, em Palmas, e também ensina xadrez no Colégio Olímpo Palmas. Foi diretor de eventos da Federação Tocantinense de Xadrez (FTX), teve importante papel na divulgação do xadrez no estado, ajudou a cultivar novos talentos e a desenvolver a cultura esportiva no Tocantins. Sua trajetória exemplifica dedicação ao esporte e à educação, sempre com foco no impacto positivo na vida dos alunos e na comunidade.
Nosso grupo entrevistou o professor Marcelo Suarte Passos. Marcelo Suarte é professor de educação física na Escola Municipal Antônio Gonçalves de Carvalho filho, da aula de xadrez no colégio Olimpo e é diretor de eventos da FTX (Federação Tocantinense de Xadrez).
Quais estratégias você adota ao lidar com alunos que demonstram menor interesse em atividades físicas?
Suarte: Converso explicando a importância e necessidade da atividade física para a vida dele e a necessidade de fazer algo prático dentro do conteúdo para ser avaliado e também ofereço outras possibilidades de prática.
Que tipo de atividades ou metodologias você usa para tornar suas aulas mais dinâmicas e envolventes?
Suarte: Quando o conteúdo do bimestre não é atrativo a turma, eu busco fazer alguns acordos com os alunos e intercalar em alguns momentos, ou na semana, com atividades que eles gostam, e com isso eles participam das atividades do bimestre pois seus anseios também foram atendidos pelo professor.
De que forma você incentiva valores como cooperação, trabalho em equipe e respeito entre os alunos?
Suarte: Primeiro que esses valores são avaliados com nota na avaliação bimestral, outra coisa é a conversa constante sobre a importância desses valores, na realidade da região que trabalho é um desafio, porém estamos buscando contribuir nessa construção.
Quais estratégias você usa para incentivar a prática de xadrez fora do ambiente escolar?
Suarte: No que diz respeito ao estudo do Xadrez em casa por exemplo, eu crio desafios com o estudo, com alguma premiação para quem cumprir o que foi proposto, com relação a participação em torneio fora da Escola, eu início fazendo parceria com outras escolas para realizar eventos para iniciantes, e criando pequenos objetivos dentro do torneio, como fazer 1 ponto, ou 2 pontos, em 5 disputados, e aos poucos ir crescendo, quando tem um aluno que a gente já ver que é um talento forte, a gente já passa a trabalhar um pouco mais a lado de competir em busca de objetos maiores.
Você aborda questões de segurança e prevenção em suas aulas? Se sim, como?
Suarte: Sim, principalmente no que diz respeito aos cuidados com o colega que está na outra equipe, e em alguns momentos até adaptando alguma regra para diminuir diferenças, isso nas aulas de Educação Física, nos treinamentos esportivo escolar, não adapto regra, apenas converso sobre o jogo limpo e cuidado com você e seu oponente.
Que recursos você utiliza para incluir alunos com limitações físicas ou condições de saúde nas atividades?
Suarte: É sem dúvida um desafio durante as aulas de Educação Física. Primeiro é conversar com a turma sobre as limitações do colega e sobre o direito dele de participar e a importância dessa participação para ele tanto fisicamente quanto para seu prazer, sua alegria e a importância para nós participarmos disso. Outra forma é dependendo dessa limitação adaptar em alguns momentos atividades para ele participar e em outras oportunidades é fazer algo específico para ele paralelo com a atividade dos demais, intercalando esses momentos. Nem sempre dá certo, mas o importante é continuar buscando a participação de todos.
Que técnicas você considera eficazes para motivar seus alunos a serem ativos fisicamente, mesmo com as influências do mundo digital?
Suarte: Tento incentiva-los como foi dito mais acima, buscando apresentar esportes diferentes, atividades novas, que possam atender a gostos diferentes, e passar pesquisar onde os alunos possam ver sobre doenças causadas pelo sedentarismo, também pesquisas sobre a importância da atividade física, e “bate papo” sobre o assunto.
Em sua opinião, o xadrez pode contribuir para o desempenho acadêmico dos alunos? Como?
Suarte: O Xadrez é fundamental para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, é um excelente exercício mental, deveria ser inclusive obrigatório em todas as Escolas no Brasil, o Xadrez trabalha o raciocínio, a análise de situações, a concentração, memorização, tomada de decisão, o poder de otimização do pensamento, exercita as análises em situação de pressão, a decisão em situação de pressão, trabalha o uso de derrotas e fracassos como forma de aprender com isso e crescer com esses resultados. São inúmeros os benefícios que praticar regular do Xadrez, que o estudo do Xadrez, pode trazer para a criança, adolescentes, jovens e todas as pessoas em geral, com o Xadrez pode ser considerado imprescindível no desenvolvimento não só acadêmico mas de uma forma integral de qualquer pessoa.
A tecnologia ajudas nas aulas? E como você faz para utilizar ela para enriquecer o aprendizado e manter o interesse dos alunos?
Suarte: Utilizo mais nas atividades de Xadrez, usando aplicativos de jogos online e de estudo como ferramenta pedagógica nas minhas aulas, auxiliando elas. Na Educação Física uso mais em pesquisas dos alunos e na apresentação de trabalhos práticos por parte dos alunos.
Você realiza competições de xadrez na escola? Se sim, como isso impacta o interesse e a motivação dos alunos?
Suarte: Sim realizo. Organizo boas premiações, e alguns objetivos para eles alcançar, isso faz com que além do campeão, outros alunos também tem a oportunidade de ganhar alguma coisa, e isso faz com que os alunos se interessa em disputar as competições e em treinar para alcançar os objetivos.
