Professora de Psicologia do CEULP defende mestrado na UNB

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Heloise Acco Tives Leão ministra a disciplina de Estatística no curso de Psicologia

No dia 04 de setembro, Heloise Acco Tives Leão defendeu sua dissertação de mestrado na Universidade de Brasília – UNB. Sua apresentação ocorreu como requisito parcial para conclusão do Mestrado Profissional em Computação Aplicada. O trabalho possui o título “Digitização de Serviços Públicos: Um Modelo para Administração Pública Federal”. A banca foi composta pela orientadora da pesquisa Prof.a Dr.a Edna Dias Canedo (UNB), o Prof. M.e Sérgio Freitas (UNB) e o Prof. M.e Edilson Ferneda (UNB).

 

Heloise, Edna, Sérgio e Edilson em defesa de mestrado (Divulgação)

A pesquisa:

A digitização dos serviços ofertados aos cidadãos por parte do Governo Federal é hoje uma realidade comum e parte integrante das estratégias de modernização adotadas no Brasil, principalmente a partir de 2016 quando foram publicados importantes decretos, definindo uma Política de Governança Digital e uma Plataforma de Cidadania Digital, no âmbito da Administração Pública Federal (APF). Esse trabalho tem como objetivo caracterizar os serviços públicos, em especial o brasileiro, no contexto da transformação digital, analisando o contexto das estratégias da Plataforma Digital e do Kit Transformação do Governo Brasileiro. Além disso, foi realizado uma pesquisa junto aos órgãos da APF buscando identificar a expectativa do cidadão e/ou do servidor público com a Digitização de Serviços Públicos pelo Governo Brasileiro. O foco dessa pesquisa é buscar resultados que possam ajudar a melhorar a qualidade dos serviços ofertados e que forneça subsídios para desenvolver uma ferramenta adequada para apoiar na digitização de serviços voltados ao cidadão e na sua precificação. A principal contribuição deste trabalho é a proposta de um modelo/processo de digitização de serviços públicos centrada nas necessidades do cidadão. O Modelo poderá ser utilizado por qualquer Órgão do Governo que deseje digitizar seus serviços, sendo adaptável e flexível, de acordo com suas necessidades.

Heloise Acco Tives Leão é mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada da UnB, tendo como linha de pesquisa Engenharia de Software (2018). Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Luterano de Palmas (2006) e Pós-Graduação Latu Senso em Administração de Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras (2009). Desde 2017 é professora do Centro Universitário Luterano de Palmas – CEULP/ULBRA, nos cursos de Sistemas de Informação e Psicologia.

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SAMU/DF oferece Curso de Intervenção em Crise

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Emergência em Saúde Mental é foco principal

O SAMU/DF oferece curso com o tema ´Emergências em Saúde Mental, uma Abordagem Multidisciplinar`.  O curso acontecerá nos dias 07 e 08 de agosto, das 8h as 18h, com carga de 20h. O curso é gratuito e tem como público alvo profissionais de Saúde, Segurança Pública, Educação e outros profissionais com interesse.

O curso acontecerá na Universidade de Brasília (UnB) e discutirá temas, como: Apresentação do Núcleo de Saúde Mental do SAMU/DF e da Rede de Atenção Psicossocial do Distrito Federal no contexto da abordagem multidisciplinar; Comunicação terapêutica e primeiros socorros psicológicos; Comunicação de Más notícias; Comportamento suicida; Violência no contexto psicossocial e Atendimento a vítimas de violência; Ansiedade e Depressão; Álcool, outras drogas; Abordagem do paciente em agitação psicomotora e/ou comportamento violento; e Casos clínicos do SAMU/DF.

Clara Outeiral Taveira, acadêmica do 9º de Psicologia da UnB foi uma das selecionadas do curso.  Clara tem um perfil no Instagram, @vida-psi, em que funciona como um diário e compartilha ´a dor e a delícia de uma vida psi`.Em relação ao curso, declara: ´Eu achei muito importante já que são cursos gratuitos na área de urgências em saúde. Espero aprender coisas práticas e aplicáveis, úteis para minha atuação profissional como Psicóloga`.

Clara Outeiral Taveira

REFERÊNCIA

SAMU – DF. NÚCLEO DE EDUCAÇÃO EM URGÊNCIAS – NEU – SAMU/DF. Disonível em < https://neusamudf.weebly.com/curso-de-intervenccedilatildeo-em-crise-do-samudf.html >acessado em 03/08/2018.

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Egressa do Ceulp/Ulbra é aprovada em mestrado pela UnB

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A psicóloga Michelle Zukowski foi aprovada para o mestrado em Educação pela UNB

A Psicóloga Michelle Zukowski, egressa do Ceulp/Ulbra, foi aprovada para o mestrado Profissional em Educação pela Universidade de Brasília (UnB), com duração de dois anos. Zukowski já fazia uma especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar pela mesma instituição.

O processo seletivo ocorreu em três fases. A prova teórica exigiu o estudo de linhas de pesquisa como Políticas, Gestão, Sociedade e Cultura e Processos Formativos e Profissionalidades. A segunda fase, por sua vez, consistiu na avaliação do pré-projeto, no qual a psicóloga seguiu a linha de pesquisa usada em seu trabalho de conclusão de curso, sobre Bullying. A última fase foi uma entrevista, na qual Michelle teve que tirar as dúvidas sobre seu pré-projeto, explicar suas intenções em pesquisar sobre Bullying e também expressar qual seria a aplicabilidade da pesquisa, uma vez que o mestrado profissional exige a apresentação de um produto técnico e uma proposta de intervenção na realidade.

Michelle Zukowski, egressa em Psicologia pelo Ceulp.

Michelle conta como foi a experiência da aprovação: “A cada fase, saíam os resultados se eu fui homologada (atingi pelo menos a nota mínima) ou não. E somente após a apresentação do resultado de todas as fases, foi liberada a classificação onde tive a felicidade de descobrir que passei em 8º lugar. Agora estou me preparando para ir na primeira reunião, que será semana que vem, efetuar a matrícula e iniciar essa jornada de dois anos. Sempre visando no meu sonho de pesquisadora, e de ser uma futura docente!”, pontua.

Além do mérito da aprovação, a psicóloga terá como orientador o coordenador do curso, Prof. Francisco José Rengifo Herrera, Doutor em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília e Mestre em Psicologia Cognitiva e Aprendizagem na Universidade Autônoma de Madri.

No ano de 2017, Michelle Zukowski realizou seu trabalho de conclusão de curso – orientado pelos professores Dr. Pierre Soares Brandão e Me. Fabiano Fagundes – com o tema “Bullying e Imagem Corporal da Infância”. A pesquisa teve como objetivo relacionar Bullying e imagem corporal em 30 crianças de 9 a 13 anos, isto é, na fase da pré-adolescência, de uma escola particular da capital tocantinense. Na análise dos dados o resultado encontrado foi de que 67% dos alunos da pesquisa estavam envolvidos de alguma forma com Bullying. Atualmente a psicóloga trabalha com palestras sobre educação em escolas para estudantes e professores.

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