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#CAOS2018: Pesquisador da IBM fecha Caos com palestra sobre perspectivas futuras
27 de maio de 2018 Notícias
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Durante a apresentação, Dr. Rogério sistematizou os desafios das grande empresas de tecnologia em avançarem no que se refere à Inteligência Artificial (IA)

Durante a noite desta sexta-feira, 25, e após uma apresentação cultural da acadêmica de Psicologia Luana Bogo, o pesquisador da IBM no Brasil, Dr. Rogério de Paula apresentou a palestra “MÁQUINAS QUE APRENDEM? O papel das ciências cognitivas e da computação nos avanços da inteligência artificial”. O evento fechou a edição 2018 do Caos e do Encoinfo.

Dr. Rogério de Paula em palestra na noite de encerramento do CAOS 2018. Foto: Irenides Teixeira

Durante a apresentação, Dr. Rogério sistematizou os desafios das grande empresas de tecnologia em avançarem no que se refere à Inteligência Artificial (IA), tendo em vista que, apesar dos avanços obtidos desde a década de 50 do século passado, os pesquisadores vêm esbarrando na possibilidade de as Ias processarem uma série de informações complexas ao mesmo tempo, como ocorre na condição humana.

Dr. Rogério acredita que entre 2040 e 2050 esta barreira será superada, e comentou que, além da Engenharia de Software e dos cursos relacionados à Computação, a Psicologia tem muito a contribuir, tendo em vista que as máquinas do presente e do futuro tendem a operar pela mesma lógica da cognição humana. Por fim, Dr. Rogério discorreu sobre uma série de perspectivas para o futuro, como a automação dos veículos e a tecnologia de identificação facial.

Rogério de Paula tem doutorado em Ciência da Computação. É pesquisador sênior do laboratório de pesquisa da IBM no Brasil – IBM Research. Gerente do grupo Analytics & Comprehension Research, atuando na área de pesquisa “intersecção entre inteligência artificial e interação humano-máquina”.

Mais informações podem ser obtidas no site do evento

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HACKATHON: “SCRIBO” quer melhorar a vida de jovens estudantes
25 de maio de 2018 Notícias
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O resultado da maratona será divulgado nesta sexta, dia 25/05, durante o encerramento do CAOS e do ENCOINFO, a partir das 19h, no auditório central do Ceulp/Ulbra.

O SCRIBO é uma plataforma que busca o desenvolvimento da elaboração de sentimentos com foco na relação do aluno para com a escola e para si próprio. Pensando no aumento das queixas relacionadas à automutilação, Bullying, depressão e ideação suicida envolvendo adolescentes, que passam grande parte do dia no âmbito escolar, o aplicativo busca fomentar o desenvolvimento do principal mecanismo para distanciar os jovens dessas situações de sofrimento psíquico: a comunicação. Foi desenvolvida por uma equipe composta por acadêmicos de Psicologia e dos cursos da área de Computação, participou do 1º Hackathon Tech for Life, cujo tema é “Tecnologia e Saúde Mental”.

Com a iniciativa da instituição escolar em se cadastrar no site, os alunos podem baixar o aplicativo e fazer login vinculados a sua escola. A partir de então, o usuário pode exercitar livremente suas habilidades de comunicação, enquanto a escola recebe gráficos sobre os sentimentos e relatos pessoais através da conta no site.

Os jovens terão acesso a: Opção de fornecer feedbacks anônimos para a instituição na qual está inserido de maneira irrestrita; Diário de Emoções com calendário emocional, no qual emoções básicas podem ser registradas, gerando gráficos para a instituição escolar, bem como um diário cursivo com opções para fotos; Incentivos para interação com pares; Dicas sobre saúde mental em uma linguagem jovem e simples; Instrumentalização sobre como agir em casos de emergência envolvendo crises.

O resultado da maratona será divulgado nesta sexta, dia 25/05, durante o encerramento o encerramento do CAOS e do ENCOINFO, a partir das 19h, no auditório central do Ceulp/Ulbra.

1º Hackathon Tech for Life – Em parceria com os cursos de Sistemas de Informação, Ciência da Computação e Engenharia de Software, o curso de Psicologia participa do 1º Hackathon Tech for Life – que é uma maratona de programação – nos dias 19 e 20 de maio. A temática do 1º Hackathon é “Tecnologia e Saúde Mental” (o tema específico, no entanto, será anunciado na abertura do evento), com o propósito de trabalhar a inovação no desenvolvimento de protótipos, softwares aplicativos, dentre outros projetos de temática tecnológica que possam ser aplicados ou desenvolvidos com este objetivo. A ação é uma prévia do CAOS (Congresso Acadêmico de Saberes em Psicologia) e do ENCOINFO (Congresso de Computação e Tecnologias da Informação).

Integrantes da equipe

Alessandra Soares Araújo, 20 anos, acadêmica de Psicologia do Ceulp, 5° período, Voluntária no Portal (En)Cena.

Antônio Carlos Pereira Mota Milhomens Jr, 22 anos, acadêmico de Ciências da Computação do Ceulp, 8° período, Estagiário no Tribunal de Contas do Tocantins.

Arthur Ribeiro de Araújo Conceição, 20 anos, acadêmico de Sistema de Informação da FACTO, 7° período, Estagiário na CRP Tecnologia.

Isaura de Bortoli Rossatto, 20 anos, acadêmica de Psicologia do Ceulp, 5° período, Estagiária no Portal (En)Cena.

 

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HACKATHON: Sistema GNK foca no auxílio à aprendizagem de adolescentes com TDAH
25 de maio de 2018 Notícias
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O resultado da maratona será divulgado nesta sexta, dia 25/05, durante o encerramento do CAOS e do ENCOINFO, a partir das 19h, no auditório central do Ceulp/Ulbra.

O Sistema GNK (Gamifying New Knowledges) foi desenvolvido por uma equipe composta por acadêmicos de Psicologia e dos cursos da área de Computação, participou do 1º Hackathon Tech for Life, cujo tema é “Tecnologia e Saúde Mental”. Trata-se de um ambiente gamificado para auxílio à aprendizagem de adolescentes com TDAH. A adolescência é uma fase do desenvolvimento humano onde os indivíduos enfrentam dificuldades relacionadas às mudanças nos seus aspectos físicos, psicológicos e sociais.

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um diagnóstico muito comum no contexto escolar, muitas vezes não é tratado adequadamente ocasionando que os indivíduos cheguem a adolescência com esse diagnóstico. Podendo ser causador de sofrimentos psíquicos em decorrência do baixo rendimento escolar em relação aos outros colegas da mesma faixa etária que não tem TDAH, afetando a sua auto-percepção e a sua autoestima.

O ambiente proposto utiliza de conceitos de gamificação a fim de prender a atenção dos adolescentes. Esse sistema possibilitará com que professores cadastrem atividades de fixação para alunos com TDAH, de modo que o layout das atividades será organizado pelo sistema com elementos voltados ao auxílio do aprendizado desses adolescentes.

Para a aplicação da gamificação neste ambiente, foram usados os conceitos de pontuações, moedas (dinheiro do jogo), experiência, níveis, ranqueamento, títulos de conquista e itens, juntamente à elementos visuais que remetem a estes conceitos. Desta forma, cada aluno possui um nível, pontos que podem ser utilizados, um título que represente sua conquista, uma posição no rank de acordo com seu desenvolvimento e itens que auxiliam na sua evolução no ambiente. A aplicação dos conceitos da gamificação dentro do ambiente é aplicada pelos seguintes fatores: obtenção de pontos e experiência na conclusão de tarefas e respostas de perguntas, compra de itens, conquista de títulos e ranqueamento por desempenho.

O resultado da maratona será divulgado nesta sexta, dia 25/05, durante o encerramento o encerramento do CAOS e do ENCOINFO, a partir das 19h, no auditório central do Ceulp/Ulbra.

1º Hackathon Tech for Life – Em parceria com os cursos de Sistemas de Informação, Ciência da Computação e Engenharia de Software, o curso de Psicologia participa do 1º Hackathon Tech for Life – que é uma maratona de programação – nos dias 19 e 20 de maio. A temática do 1º Hackathon é “Tecnologia e Saúde Mental” (o tema específico, no entanto, será anunciado na abertura do evento), com o propósito de trabalhar a inovação no desenvolvimento de protótipos, softwares aplicativos, dentre outros projetos de temática tecnológica que possam ser aplicados ou desenvolvidos com este objetivo. A ação é uma prévia do CAOS (Congresso Acadêmico de Saberes em Psicologia) e do ENCOINFO (Congresso de Computação e Tecnologias da Informação).

Integrantes da equipe

Amanda Macedo Costa,22 anos, acadêmica de Psicologia, 6º Período.

Lucas Ribeiro Reis Sousa, 20 anos, acadêmico de Sistemas de Informação, 7º Período, Estagiário de Sistemas de Informação na Secretaria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (SEMARH).

Paula Beatriz Marques do Vale, 23 anos, acadêmica de Psicologia, 9º Período, Estagiou no Serviço Escola de Psicologia da Ulbra – SEPSI (2013-2014) e no Centro de Referência de Assistência Social – CRAS (Agosto de 2017 à Janeiro de 2018).

Renato Marinho Alves,20 anos, acadêmico de Sistemas de Informação, 7º Período, Trabalha na MiBank como Desenvolvedor Web Front-End.

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HACKATHON: Equipe “Teen Relax” foca em dessensibilização sistemática
24 de maio de 2018 Notícias
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O resultado da maratona será divulgado nesta sexta, dia 25/05, durante o encerramento do CAOS e do ENCOINFO, a partir das 19h, no auditório central do Ceulp/Ulbra.

A equipe Teen Relax, composta por acadêmicos de Psicologia e dos cursos da área de Computação, participou do 1º Hackathon Tech for Life, cujo tema é “Tecnologia e Saúde Mental”. O grupo tem como objetivo promover uma dessensibilização sistemática através de hierarquia de situações que causam ansiedade acerca do vestibular e/ou outras questões escolares; levar o aluno adolescente a imaginar cada situação e ao se sentir ansioso, praticar o relaxamento de Jacobson, devidamente ilustrado no aplicativo; Acesso autônomo do aluno adolescente; Adesão escolar para possíveis intervenções profissionais. O resultado da maratona será divulgado nesta sexta, dia 25/05, durante o encerramento o encerramento do CAOS e do ENCOINFO, a partir das 19h, no auditório central do Ceulp/Ulbra.

O menu da aplicação criada pela equipe conta com “Meu Calendário”, onde o aluno pode adicionar datas importantes e escolher quando deseja ser notificado para realizar a dessensibilização sistemática; também terá um espaço para o aluno saber mais sobre o que é ansiedade, seus sintomas físicos e psicológicos e seus possíveis tratamentos, e também sobre o que é a dessensibilização sistemática; no mais, terá o ícone “Começar”. Nesse ícone o aluno vai diretamente para a dessensibilização sistemática.

Primeiramente, ele passa por uma autoavaliação, na qual responderá uma escala acerca dos sintomas de ansiedade, de acordo como ele se sentiu nas últimas duas semanas. Isso irá gerar dados para as escolas cadastradas, aos quais somente elas terão acesso aos dados de seus respectivos alunos, auxiliando na tomada de decisões sobre possíveis intervenções profissionais. Depois, começa o treino de relaxamento de Jacobson, passando para a hierarquização das situações ansiogênicas e, finalmente, a etapa de imaginar cada situação enquanto pratica o relaxamento de Jacobson, realizando, assim, a dessensibilização sistemática.

1º Hackathon Tech for Life – Em parceria com os cursos de Sistemas de Informação, Ciência da Computação e Engenharia de Software, o curso de Psicologia participa do 1º Hackathon Tech for Life – que é uma maratona de programação – nos dias 19 e 20 de maio. A temática do 1º Hackathon é “Tecnologia e Saúde Mental” (o tema específico, no entanto, será anunciado na abertura do evento), com o propósito de trabalhar a inovação no desenvolvimento de protótipos, softwares aplicativos, dentre outros projetos de temática tecnológica que possam ser aplicados ou desenvolvidos com este objetivo. A ação é uma prévia do CAOS (Congresso Acadêmico de Saberes em Psicologia) e do ENCOINFO (Congresso de Computação e Tecnologias da Informação).

Integrantes da equipe

Fernanda Karoline Bonfim, 26 anos, Psicologia 7º período, Voluntária do Encena e Proict.

Ian Macedo Maiwald Santos, 21 anos, Ciência da Computação 7º período, Voluntário Proict.

Joice Reitz, 21 anos, Psicologia 7° período, Estagiária no Encena.

Kennedy Santos Torres, 21 anos, Ciência da computação 6º período, Assembleia Legislativa.

 

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“Psicologia e Tecnologias” é tema do CAOS
1 de maio de 2018 Notícias
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Submissões de trabalhos são até 3 de maio e inscrições até 21 de maio

O Congresso Acadêmico de Saberes em Psicologia (CAOS) do Ceulp/Ulbra em 2018 acontecerá nos dias 21 a 25 de maio. Em sua 3ª edição, a programação conta com palestras, mesas-redondas, comunicações orais, sessões técnicas, seminários clínicos, minicursos, intervenções culturais e outras atividades.

Sobre a temática desta edição, que trata sobre Psicologia e Tecnologias, a coordenação do evento esclarece que a Psicologia é pressionada a dar respostas a este momento histórico desafiador. “Isto porque toda transformação de ordem social e tecnológica remete primeiramente a um movimento cuja gênese está na subjetividade. É a vontade humana, consciente ou inconsciente, que gera volição e, depois, as mudanças, no que Freud já relatava sobre o pensamento como o ensaio da ação”, comenta.

Ainda de acordo com a coordenação, o profissional de Psicologia da contemporaneidade deve apropriar-se de narrativas e intervenções que levem em conta as novas configurações afetivas mediadas pelo uso de tecnologia. “O profissional também deve perceber a tecnologia como condição indissociável e inalienável à vida, logo, produto da engenhosidade humana, extensão mesma deste ser humano ainda em processo de investigação na sua dimensão psicológica”, conclui.

Pela primeira vez, o Caos ocorrerá conjuntamente com os cursos de Ciência da Computação, Engenharia de Software e Sistemas de Informação do Ceulp/Ulbra na realização do 20º Congresso de Computação e Tecnologias da Informação (Encoinfo), devido à temática ser sobre os desafios da Psicologia frente às mudanças e demandas provocadas pela revolução tecnológica.

As inscrições para o evento podem ser realizadas até dia 21 de maio e a data limite para submissão de trabalhos para apresentação é 03 de maio. Acesse a página www.ulbra-to.br/caos/edicoes/2018 e saiba mais sobre valores e programação do Congresso.

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